1、体育教学方法-----在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育急哦阿雪任务而又计划的采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术行的教学活动。体育教学方法主要包括教学策略，教学技术和教学手段三个主要的层次。

2、学生的主体性-----在体育教学活动中，作为学习主题的学生教师的教授、指导和引导下所表现出的积极态度和有独立性的、有创造性的学习行为。

3、体育课堂教学---是指在法定的一节课中，针对教学计划规定内容由教师和学生在规定的教学地点进行的体育的教授和学习活动。

4、导学---教师通过各种方法手段导入所学运动技能，以引导学生具有自主探索、自主学习、观察思考等心理适应和胜利的准备。

5、体育教学环境---在体育教学过程中影响教与学的条件的总和，主要包括制度、集体、氛围、物质等方面的条件。

6、体育课堂心理气氛---指班集体在体育课堂教学过程中所形成的一种占优势的态度与情感的综合状态，它包括师生的心境、态度、情绪波动、师生间的相互关系等。